Integración y discapacidad. Legislaciones.

 

Integración y Discapacidad

Hola a todos! Soy María José Chacón, me desempeño como profesora de Educación Especial desde hace 3 años y disfruto mucho mi trabajo. Actualmente estoy en mi tercer cuatrimestre de la maestría en Psicopedagogía. Les doy la bienvenida a mi blog! :)

Por qué incluir a personas con discapacidad en el equipo de trabajo? –  FamiliAvance

https://familiavance.com/por-que-incluir-a-personas-con-discapacidad-en-el-equipo-de-trabajo/

A lo largo de los últimos años, el tema de la inclusión de las personas con discapacidad ha ido en aumento. Poco a poco, hemos empezado a ser más conscientes sobre la importancia que esto tiene, y además, de los múltiples beneficios que un proceso de inclusión pueden tener sobre las personas. Sin embargo, aún queda mucho por hacer, y es importante que, como docentes o futuros profesionales en Psicopedagogía, ayudemos a que las sociedades se involucren más con las personas con discapacidad y que además, les ayudemos a ellos y ellas, a tener un mejor desempeño y desenvolvimiento dentro de la sociedad. 

Actualmente, existen legislaciones en las cuales se determina la forma en la que las diferentes áreas deben actuar con respecto a las personas con discapacidad, sin embargo, considero que el conocimiento que existe sobre las mismas, no es tan amplio como uno esperaría, por lo tanto, es importante que ayudemos a visibilizarlas y que además, actuemos cuando seamos conscientes de que algo no se esta cumpliendo de la forma en la que se debería estar cumpliendo, todo esto, en pro de las personas con discapacidad. 

Debemos tener plena consciencia de que, cuando trabajamos con niños, adolescentes o adultos, podemos enfrentarnos a una infinidad de condiciones, por lo tanto, debemos tener una preparación que nos permita "enfrentarnos" y trabajar con ellos de la mejor manera, atendiendo a sus necesidades y características particulares, ayudándoles a tener un proceso que puedan disfrutar y que a su vez, puedan aprovechar al máximo. 

Sin embargo, al trabajar con una persona con discapacidad, es importante tener presente que se trabaja también con las familias, por lo tanto, se debe realizar un abordaje que permita a las familias formar parte también del proceso de adquisición de las habilidades de los estudiantes, que sean una parte activa del proceso y que además, ayuden a motivar a los estudiantes durante el proceso de adquisición de los aprendizajes. 

Con respecto al curso, luego de ver los contenidos que serán estudiados durante el mismo, tengo muchas expectativas sobre el mismo, porque se estudiarán temas de interés, y que actualmente, por la profesión en la cual me desempeño, considero que son de mucha importancia. No solo es importante tratar temas sobre necesidades educativas especiales que pueden tener los estudiantes, sino que es importante también conocer formas de trabajo con las familias, que al fin y al cabo, son quienes deben ser vistos como los aliados en los procesos educativos de los estudiantes. Pero no solo es importante que ellos sean vistos como aliados en los procesos educativos, sino que también, como futuros profesionales en Psicopedagogía, podamos dar un acompañamiento en el proceso del duelo por el que puedan pasar cuando se recibe la noticia que un hijo tiene una discapacidad. 


Ley 7600



Ley para la promoción de la alta dotación



Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad 


¿Qué acciones podemos llevar a cabo como país para fomentar mejores procesos de inclusión de las personas con discapacidad?

Comentarios

  1. Hola, tenes mucha razón con respecto al duelo, que posiblemente sufra no solo la persona sino su familia, el cambio en rutinas o incluso espacios físicos puede aumentar la ansiedad por enfrentarse a lo desconocido, como profesionales en Psicopedagogía podemos brindar alternativas y validación de sus sentimientos e inseguridades.

    María Jesús Otárola

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  2. Tu última reflexión es muy importante porque el profesional en Psicopedagogía no se limita a trabajar con problemas de aprendizaje en niños, nuestro trabajo trasciende edad y como eje importante nos convertimos en facilitadores y educadores de todos los contextos que rodean a la persona con la que trabajamos: familia, trabajo, grupos, sociales , deporte y recreación.

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  3. Comparto tu posición con respecto a la capacitación que necesitamos los profesionales relacionados a la atención en educación, pues se requiere de competencias específicas para brindar la atención deseada, tanto a la person con dicapacidad como con los familiares, pues ellos también requieren de información y atención para comprender muchos temas, incluso tabú y hacer frente a la sitiación.

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